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    緊扣黨員教育培訓的PDCA環 
    日期:[2020/1/10] 作者:[組工漫評] 閱讀數:

    吳淞街道:任薇薇


    為了更好地引導黨員積極學習黨的創新理論,自覺做新思想堅定信仰者和忠實實踐者,筆者認為,要建立健全新思想學習教育長效機制,就必須樹立黨員學習沒有終點,只有起點的正確認識,借鑒全面質量管理中的PDCA管理循環,對應做好黨員教育培訓工作中的P(計劃);D(實施);C(檢查);A(處理)四個環節,堅持以更高標準、更嚴要求,推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。

    P環節(計劃)要明目標。“凡事預則立,不預則廢。”一個好的計劃就是一個良好的開端,而一個良好的開端,也是成功的一半。《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》已給出了明確指引,黨員教育培訓工作在大方向上,應該堅持以新思想為指導,以努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格為總體要求;個人目標應該服從組織目標,并根據實際設立具體階段性目標,在深入貫徹黨的十九屆四中全會精神中,找準自己學習的出發點和落腳點。

    D環節(實施)要重實效。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”為了更好地引導黨員自覺把思想和行動統一到黨中央決策部署上來,就必須全面落實黨員的政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面基本任務。通過建立更為完備的課程體系、擴充更為專業的師資隊伍、采取更為豐富的授課形式、健全更為靈活的考評制度等積極措施,不斷激發黨員學習熱情,鞏固形成學習教育長效機制,更有針對性、實效性、創造性地開展好適應新時代新形勢下的黨員教育培訓。

    C環節(檢查)要找問題。“惟以改過為能,不以無過為貴。”在教育培訓中要善于發現問題,奔著問題去、盯著問題改,是智慧的表現;若能清晰認識自己、檢視自己,找準問題補短板、強弱項,才能真正提高教育培訓效果。黨員教育培訓不僅要從落實領導責任、夯實基礎保障、加強學風建設、嚴格考核評估等方面堅實力量,更要從自身出發,在嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉中始終保持奮斗精神和革命精神,敢于斗爭、善于斗爭,自覺提升運用科學理論查找并解決實際問題能力、學思用貫通、知信行統一的能力和帶頭學習實踐新思想的能力。

    A環節(處理)要強措施。“人才自古要養成,放使干霄戰風雨。”黨員教育培訓工作要劈波斬浪、行穩致遠,就必須在“不忘初心、牢記使命”這個黨員干部的終身課題中抓住那些“牛鼻子”工作。要充分發揮各級黨校的干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢等作用;要融合力量運用好政府、社會等各方資源,完善組織形式、豐富教學方式、開拓信息化手段;要結合實際調動起黨員學習積極性、主動性、創造性,并在不斷改進和完善中形成新的PDCA環,從而循序漸進地推動形成教育和管理、監督、服務有機結合的黨員隊伍建設工作鏈條,促進黨員教育培訓保持系統規范、常態長效。

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